高中作文

实用的高中作文汇编五篇

在学习、工作、生活中，大家都接触过作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？以下是小编收集整理的高中作文5篇，希望能够帮助到大家。

高中作文 篇1

多年前，一位作家曾怀着朝圣的心情，不远万里来到汨罗江畔伫立许久，然后虔诚地蹲下，挽起衣袖，舀一瓢江水饮下。这一瓢水，在世俗眼中，浑浊不堪。而作家的行为更是不可思议，但他却从中尝到了屈原的苦痛与愤懑，因为他追求的是种境界，是种如水人生。

水，在中国文化中有着丰富的含意。常言道：天下柔者莫过于水，能攻坚者莫胜于水。老子有言：上善若水。孔子又叹：逝者如斯夫，不舍昼夜。在圣贤的眼中，水蕴含着无穷的力量，至善的情感和时光的流逝，而少不更事的我，斗胆说一句，同那位作家一样，从水中读到了人生。

人生如水，淡泊而高远。诸葛亮曾说道：非淡泊无以明志，非宁静无以致远。想汉末天下大乱，群雄逐鹿，烽火连天，孔明却隐居隆中，一人一扇一茅庐，阅万卷兵书，识四方群雄。刘备三顾茅庐时，他闹中取静，竟“慵懒”到“草堂春睡足，窗外日迟迟”的境界。此时的诸葛亮，宁静如水，待日后出山，胸中数万甲兵势如破竹，此水翻涌如白浪滔天，为后人叹服。在今天，杨绛，不爱喧闹爱宁静，不爱荧屏爱书香，一个百岁老人将淡泊诠释得如此动人与精彩，柔情似水胜过水，老人教会了我们回归本真才是人生。

人生如水，虽无边无形，但张弛有度，浓淡自如。水有多得数不清的形状，就看你将它盛放在什么形状的容器里。就像人生，有千百种活法，你身处怎样的环境中，便决定你应有怎样的态度。学者于丹在某所大学演讲时提到：“青年人与老年人最大的不同，在于他们风华正茂，有激情，有梦想。老者与年轻人最大的区别在于他们已经看透了红尘，参透了人生。”是啊，青年人犹如沸腾腾的水，凭借狂热的梦想和浇不灭的热情，努力挣脱容器的束缚，气势如虹，勇往直前，这才是真正的青春。而老者，静似碧潭，深邃纯净，早被洗去了浮躁，所以任凭众人如何喧闹，始终波澜不惊，于是有了“大师”“智者”的称谓。由此可见，人生就在这水的动与静，收与放之间，把握得好，就能活得洒脱，活得精彩。

人生如水，厚积薄发，柔能克刚。水，像个弱女子，仿佛毫无力量可言。殊不知，水，积蓄着无穷的力量，“能攻坚者莫胜于水”。一位叫林书豪的美籍华裔小伙子在球场上不断创造着奇迹，他名不见经传，一度被弃用。但他抓住机遇，如泉水奔涌而出，表现出色，最终令所有人刮目相看。虽然他还没有姚明那么耀眼，但新手的前景无比广阔，不可估量，就像山间瀑布，奔腾不息。

水，以不同的姿态流淌，时而是涓涓细流，时而是大浪淘沙。人生也如此，有时满腔热情，高歌向前；有时静似隐士，沉思冥想；有时，竟一时冻结，待春风拂面，唤醒心中力量。千百度的追问与思考，水与人生如此相像。

静候也好，奔跑也罢，水在心中流淌，山环水绕，迤逦向前，便是人生。

高中作文 篇2

在老家每逢过年家家户户都要包饺子吃，母亲的手法是村里数一数二的，包出来的饺子那叫一个香啊！随着经济的发展，大家吃的都是速冻饺子，全家人合家团圆，一起包饺子的场景也渐渐消失了。我再也吃不到母亲包的饺子了，闻不到那喷喷的饺香。

上高中的时候，离家较远，平时寄宿在学校，半个月才能回一次家。在家待上一天又匆忙离开了。临行前一天，母亲总会找我说大半晚的话，我就一边躺在床上玩手机，一边简单地应付母亲的问话和叮嘱。

有一次，学校有点事必须要处理，所有学生第必须提前返校。早上六点离家，方能赶到学校。那晚母亲怕我明早没有早饭，便问我我想吃什么。我首先就想到了母亲做的白菜饺子，一想到那香气，口里就不自觉地流口水。可是我知道这些都不能实现，首先天色已经很晚了，其次家里并没有面粉和上好的白菜，所以我并没有太在意。

第二天，我还在睡梦中时就被一股清香叫醒，没错，就是那熟悉的饺子香。我一骨碌下床，几步便来了餐桌前，餐桌上满满的一碗饺子，冒着热气，香气四溢。顾不上用筷子，随手一抓，脖子一仰，一个饺子就下肚了。这时，母亲也从厨房里出来了，对我微微一笑说：“看你急的，慢慢吃，别噎着。”“时间急，只做了这些，趁热吃吧，凉了就不好吃了。”看到母亲疲倦的双眼和笑脸上深深的皱纹，我的眼泪瞬间湿润了眼眶，不知有多久没这么仔细看母亲了，没想到母亲竟苍老了许多。吃完了母亲做的饺子，心里充满了无尽的感激和温暖。

吃完之后，母亲毅然决定送我。一路上母亲千叮嘱，万叮嘱。我一再劝母亲回家，母亲才停住脚步。走了好长一段路，我猛一回头，看见母亲依然站在那高高的山坡上那瘦弱的身影，再也控制不住眼泪。我强忍着不让自己发出声，车子开动时，顾不上车上的人，竟大哭了起来。

从此每次我回家都能吃到母亲的饺子，让我久久不能忘怀。我十分感谢它。是这香味在我前进的道路上一直陪伴着我，走过花季，走过雨季。

高中作文 篇3

一

“咦，这刻的是什么？”正聊着，前桌指着我的课桌问道。

“不言放弃，就不会输给别人。”突然地一句话好像刻在了我心里一样难以抹去。不言放弃，就不会输给别人，不知是哪位学长刻下的？但不管是谁，不管他能否听得到，我想对他说一声谢谢。因为是他让我重新看到了希望，看到了成功的曙光正在前方闪亮。

走进高一的教室，看着69张陌生的面孔想着那句”这是个高价班“心里就感到难受，我很后悔，后悔自己的无知，后悔自己太多的放纵。本来自己可以进入A班的，可是现在却在这样一个班级里徘徊，张望。

我知道每个人都是一样的，大家都是平等的。这样对我也是一种深刻的警告吧，从此我再也不敢那么做了。我要放下一切包袱，努力拼搏，永远不会说放弃，相信自己一定行。我还要学着接受这个班级，有一天可以发现他的好。

二

没想到连续五天的军训竟这样结束了。真的有些难以置信。五天前我们还都为军训的苦累而头疼，埋怨，叫苦。恨不得一下子到星期五。而五天后的我们却在绿草如茵的操场上和与我们相处了五天的教练作最后的告别。在会操结束后的那一刻，心中竟满是不舍，五天的经历，五天的相处，让我们和教练之间产生了一种奇特的朋友之情。此刻泪水在眼眶里打转，是我们震天的掌声留住了本想转头就走的教练。虽然这五天里他对我们是那样严厉，那样苛刻，但我们都能感受得到他对我们的关心，对我们的影响。在这个时候彼此都舍不得吧。转过头，他有些哽咽的说：“我希望你们捷报频传，每一个同学都能考上大学，三年后每个人都是神采奕奕的大学生……”虽然军训很累，虽然教官很严，虽然我们个个都很调皮。但这却演变成一种不一样的情感缠绕在70个人之间弥久不散。

“捷报频传”这四个字深深地印在了我得心里。谢谢他对我们不求回报的`付出。这以后我们大家可能又要分开了，因为英语和俄语的不同选择，让我们只当了一周的同学。也只一周，我就已经喜欢上了这个高价班，喜欢上了这个学校。

博学，笃志，明德，求真。

我会好好学习，三年后一定是一个全新的我!

三

一周过得好快。在这一周里一直都是我对初中生活得回忆让我在这个陌生的地方来回穿梭，使他们留给我的美让我支撑着自己最后一寄希望，每当想着他们，想着过去的种种种种，不论那时我是讨厌它，喜欢它，此刻都化身成为一剂良药，抑制着我这个容易受伤又容易让别人受伤的女孩。

被来我以为对初中同学的思念回想我刚进初中四年小学一样久的让我难受。可是没有想到仅一周，那些被来我想起来像发生在昨天的事今天再想起却感觉遥远了许多，好像那是很早以前的事了。其实想想也对啊，已经过去两个月了，对小学，已经三年了。但那些曾经的快乐不会随着这个秋天的黄叶一起凋落，它会伴随着我，给我力量，赐我信心，让我在黑夜里不再感到孤独，让我独自一人时不再感到寂寞。你们就像我内心深处的一方温泉，时刻温暖着我，让我受伤的心不再感到无助和彷徨。分开了，反而也让我感到一种莫名的轻松，我不会再担心哪天你们会把我忽视。你们以后会发生怎样的变化，已经不重要了。我只知道，我们曾一起开心，一起打拼，也曾一起受伤。你们留给的回忆我会一一收起，密封保存，成为只属于我一个人的永恒的美。谢谢你们，我会常常把你们想起。

高中生活开始了，我要好好努力，同学们，加油吧!

高中作文 篇4

如今路不那么平坦了，坑坑洼洼的泥潭旁多了许多陷阱，一不留神就灌你个泥巴人。如今良心不再是判断是非苦怜的工具，而成了赚钱的手段。乞讨也被某些头脑发达的人引入了职业化。

——题记

冬日的热气压

寒风呜呼呼地吹着，在穿梭的人群旁有一位老者。他套着一件薄如纸的烂衬衫，在他前面有一张乞状。忽然他眼角有一丝触动，是冻红的双脚，是人们漠视，还是那不堪回首的灾祸？此时只有他知道。一位老妇走来了，将手里刚盛的饭递给了他。

“进屋吧，外面冷。”老妇问。他摇了摇头，老妇走了，他则将饭菜置于身后。

一个小孩跑来，停顿了一下，手在裤兜里摸索。“叮”，一块硬币掉在了老者发锈的铁盒中。掏硬币时，小孩也摸出了自己买笔的钱。

阳光下的大雪

老者并没有随着硬币而低下头，他的目光始终对着小孩的手。那目光如削铁如泥的冷剑，如血染的大刀，又如起动的钻头，深深地扎进小孩的心。他犹豫，他不知所措，他心中强烈的思想斗争不仅在脸上，在围困的空气中都弥漫了。老者并没放弃，那乞求的目光依旧，那冻僵的双脚依旧，小孩做出了他自己的判断。他松开发汗的手，一张人民币从指尖淌下，在风中，它是多么重。老者看清了数目，目光不再投向小孩。小孩走在大风中，如同巢中的雏鹰，又似穴中的响尾蛇，一切都是那么不明白，但他心里是快乐的。

风又大了，卷起了地上的乞状，可老者并不在乎。他爬起来，将钱收好要走，他发现了那碗饭。嘴里念道什么，一脚将其踢开，碗碎了。他回望着那小孩，脸上露出与先前天壤之别的笑。那笑，像是胜利者对失败者的奖品，像杀人后屠夫给死人轻蔑地吻，像六月天里的雪，都那么冰凉刺骨。

掀开了，才知道多黑

破碎的碗躺在风中是那么的刺眼，随风起舞的乞状是那么嚣张。人是有良知的，没有良知的不是人，而有良知致富的人是畜牲不如。小孩总会明白，妇人也会明白，总有一天大家都会明白。

风越吹越大，暴风雨来了。雨过之后，城市能否更干净？会，一定会！因为风过之后，乞状掀开了。

让那些抛出“良心=金钱”的人在暴风雨中躲在黑角落里发抖吧！

高中作文 篇5

摘要：一直以来，作文在高中语文中都占据着重要的地位和作用，同时也是衡量学生语文综合素质的重点。如何有效地提高学生写作能力，更好地面对高考，成为当前语文教师关注的重点。本文就对高中语文作文教学进行了探讨。

关键词：高中语文 作文教学

作文作为语文教学的核心，如何有效地提高学生的写作能力，帮助学生更好地应战高考成为当前语文教师关注的重点，笔者就对该问题进行了探讨。

　　1、高中语文作文教学坚持的原则

1.1 开放性

从而就要求在作文教学活动中，重视对学生发散思维能力的培养，努力为学生提供广阔的学习空间，鼓励学生要敢于创新，善于用不同的思维看待问题。

1.2 自主性

这样就要求语文教师要让学生参与到写作的这个过程中，要求学生自选题材、独立思考、自拟题目、总结经验等。

　　1.3 实践性

众所周知，学生要想写出一篇好的文章，需要具备丰富的思维和广阔视野，从就要求学生要参与到社会实践活动中，在实践中积累经验，鼓励学生要善于从不同的方面去搜集素材。

1.4 创新性

一般而言，一篇好的作文要想得到他人的充分认可，就应该凸显出亮点，这样就要求学生具有创新意识，充分发挥自己的创造性思维。

2、提高高中作文教学的有效性策略

2.1 根据作文的要求，培养学生素材的搜集能力

一篇文章倘若没有了素材，就如同巧妇难为无米之炊。因此，培养学生作文能力，一个重要前提就是培养学生的素材搜集能力，面对着海量的信息，如何让学生搜集到恰当的素材呢，从而就要求严格依照作文的要求，筛选出具有代表性且新颖的素材。

　　2.2 研究拟题方法，为作为增添亮点

众所周知，题目就是一篇作文的眼睛，从而一个新颖的题目是一篇作文成功的关键。从而就要求：第一，根据关键句子来拟文章的题目。就拿《一生走不出你浓浓的爱》这篇文章来讲，作者运用了真情的言语将平凡的事情表达地耐人寻味，而文题就是利用了这句话将内容紧密联系在一起，起到了很好的表达效果；第二，发挥想象，拟定新颖题目。想象是写作文不可缺少的心理活动，而且能够加强不同事物之间的联系，通过发挥联想能够为文章增添浓厚的美感效应。

　　2.3 确定文题

通常情况下，学生在看到文题后，首先考虑的就是基础的材料和联想的材料，经过对这些材料进行分析后，才能够确定文章的主题，从而就需要结合联想材料来确定出恰当的文题，这样既能够深化主题，还可以增加文章新意。

总而言之，作文是高中语文教学中的一项重要内容，笔者就对高中语文教学简单地阐述了自己的看法。

参考文献：

【1】韩云.高中语文作文教学方法浅谈[J].才智，20xx（12）

【2】鲁明.浅谈高中语文作文教学[J].新作文（教育教学研究），20xx（24）